club tecnológico

Reciclando componentes electrónicos para dar vida a Darth Vader

Proyecto del Club tecnológico de reciclar componentes electrónicos.  Durante meses los padres de los alumnos han ido donando a la academia, distintos aparatos electrónicos e informáticos que ya no funcionaban y tenían almacenados en sus casas.  Teléfonos móviles, equipos de música, impresoras, reproductores mp3, juguetes electrónicos, consolas de videojuegos, cámaras de fotos, adaptadores de luz, discos duros externos, reproductores de cd, etc…

Los minis han descubierto la oportunidad de dar una segunda vida a los elementos y componentes electrónicos que ya no sirven, en lugar de tirar directamente.

En una primera fase del proyecto, durante dos meses han ido desmontando (destornilladores en mano) uno a uno todos los elementos, investigando qué era cada cosa  y guardando aquellos componentes que podían servir para dar vida a nuevos proyectos. Una experiencia divertida, ya que la faceta maker y descubrir cómo están hechas las cosas favorece su curiosidad y su aprendizaje.

En la segunda fase, hemos clasificado las distintas placas de los aparatos y gracias a un padre (que participa como uno más del club), se han desoldado de las placas condensadores, resistencias, diodos y transistores para nuestro pequeño taller de electrónica y poder usarlos en el futuro por los alumnos.

Y por último la tercera fase, ¿qué hacer con todas las placas electrónicas para darles una nueva vida y no contaminar el medio ambiente? después de indagar en Internet e intentar buscarles una segunda oportunidad a todo aquello roto, encontramos el trabajo de una artista fantástica argentina Elisa Insua, (podéis seguir su Instagram y ver sus maravillosas creaciones) y su obra “Dath Vader Skywalker Hellwalker” (siguiente imagen) y ya teníamos una idea de cómo aprovechar todos los componentes electrónicos y placas sobrantes.  Nos pusimos en contacto con la artista para pedirle permiso y replicar su obra, y tras recibir el permiso…

¡Manos a la obra! tras dos meses más de sesiones del Club, conseguimos terminar nuestra obra “Darth Vader” que decora nuestro aula y enorgullece a nuestros minis por el trabajo realizado.

Proyecto recicla pilas con Arduino

Los mini ingenieros utilizan durante el curso una gran cantidad de pilas para alimentar sus robots, ya que es la energía que utilizan para poder funcionar.  Esto nos genera un problema, ya que en nuestra localidad no existe un lugar donde reciclar las pilas accesible.  Un problema que en tres meses de curso la caja de pilas usadas estaba a rebosar y había que visitar el punto limpio de la localidad para poder desechar las pilas sin castigar al medio ambiente.

Investigamos un poco en internet sobre el daño que pueden causar nuestras pilas usadas si no se reciclan adecuadamente y; se estima que una micro pila de mercurio, como las que se usa en los relojes o audífonos, puede llegar a contaminar unos 600 mil litros de agua, la pila alcalina unos 167 mil litros, la pila de Zinc unos 12 mil litros y la carbón unos 3 mil litros.

El proceso de contaminación puede ser largo, hasta 500 años, pero la lluvia, el calor y la acidez del suelo, tienden a acelerar el proceso de descomposición de la pila. Una vez que se degrada la pila en el suelo, comienza a liberar elementos altamente contaminantes como lo son el mercurio, litio, plomo, o cadmio. Estos elementos son altamente contaminantes, ya que al ponerse en contacto con la tierra o con el agua, comienzan con un proceso de degradación irreversible para el Planeta.

Preocupados por el Planeta, los mini ingenieros proponen construir un reciclador de pilas programado con Arduino y que todas las personas del pueblo que pasen,  pueda reciclar convenientemente sus pilas,  y encargarnos de llevar al punto limpio las recogidas trimestrales.

¡Manos a la obra! comienza la lluvia de ideas de cómo construirlo para que además de útil quede bonito e incite a reciclar.  La idea ganadora es un robot grande que se construirá con materiales reciclados y en la cabeza llevará dos LCD (haciendo de ojos) con placas Arduino Nano programadas: una como contador de número de pilas existente y otra dando las gracias por contribuir a salvar el Planeta.  La boca la formarán agujeros del tamaño de distintas pilas para su recogida.

Preparar cartón para el proyecto, tubo flexible de aluminio, pintura y unos guantes y tenemos la carcasa de nuestro “recicla pilas”.  Aprender Arduino para poder realizar entre todos la programación,  soldaduras mini para las placas Nano… y unas sesiones más tarde ¡ya tenemos el robot que recicla pilas”.

Han participado en el proyecto del Club Tecnológico, alumnos de Primaria y Secundaria, guiados por Iván Prada, ¡ya sabes! si quieres reciclar tus pilas, puedes pasar por la academia 😉

Os compartimos algunas fotos del proceso y el código utilizado para la programación.

 

[code]
//--------------------------------------------------------------------------------------------------
//CONFIGURACION DE LA PANTALLA
// Connections:
// rs (LCD pin 4) to Arduino pin 12
// rw (LCD pin 5) to Arduino pin 11
// enable (LCD pin 6) to Arduino pin 10
// LCD pin 15 to Arduino pin 13
// LCD pins d4, d5, d6, d7 to Arduino pins 5, 4, 3, 2
LiquidCrystal lcd(12, 11, 10, 5, 4, 3, 2);

int backLight = 13;    // pin 13 will control the backlight
//--------------------------------------------------------------------------------------------------
//BOTONES RECEPTORES Y CONTADORES
const int buttonPinAA = 7;
const int buttonPin9V = 8;
int buttonStateAA = 0;
int buttonState9V = 0;
int contadorPilaAA = 0;
int contadorPila9V = 0;
bool pulsadoAA = false;
bool pulsado9V = false;
//--------------------------------------------------------------------------------------------------
//MENSAJES POR PANTALLA
//--------------------------------------------------------------------------------------------------

void setup()
{

  //CONFIGURACION DE LOS PIN DE LOS BOTONES
  pinMode(buttonPinAA, INPUT);
  pinMode(buttonPin9V, INPUT);
//CONFIGURACION DE LA PANTALLA
  pinMode(backLight, OUTPUT);
  digitalWrite(backLight, HIGH); // turn backlight on. Replace 'HIGH' with 'LOW' to turn it off.
  lcd.begin(16,2);              // columns, rows.  use 16,2 for a 16x2 LCD, etc.
  lcd.clear();                  // start with a blank screen
  lcd.setCursor(0,0);           // set cursor to column 0, row 0 (the first row)
  lcd.print("INICIANDO...");    // change this text to whatever you like. keep it clean.
  lcd.setCursor(0,1);           // set cursor to column 0, row 1
  lcd.print("POR FAVOR ESPERE");
  delay(3000);
  iniciarPantalla();
}
//--------------------------------------------------------------------------------------------------

void loop()
{
   buttonStateAA = digitalRead(buttonPinAA);
   buttonState9V = digitalRead(buttonPin9V);

  if(buttonStateAA == LOW && pulsadoAA == HIGH){
    pulsadoAA = false;
  }

  if(buttonState9V == LOW && pulsado9V == HIGH){
    pulsado9V = false;
  }

  if(buttonStateAA == HIGH && !pulsadoAA) {
    pulsadoAA = HIGH;
    nuevaPilaAA();
  }
  if(buttonState9V == HIGH && !pulsado9V){
    pulsado9V = HIGH;
    nuevaPila9V();
  }
}

void iniciarPantalla(){
   lcd.clear();
   lcd.setCursor(0, 0);
   lcd.print("9V: " + String(contadorPilaAA));
   lcd.setCursor(0, 1);
   lcd.print("MOVILES: " + String(contadorPila9V));
}

void nuevaPilaAA(){
  contadorPilaAA++;
  mensajeFelicitacion();
  iniciarPantalla();
}

void nuevaPila9V(){
  contadorPila9V++;
  mensajeFelicitacion();
  iniciarPantalla();
}

void mensajeFelicitacion(){
   lcd.clear();
   lcd.setCursor(0, 0);
   lcd.print("GRACIAS");
   lcd.setCursor(0, 1 );
   lcd.print("POR CONTRIBUIR");
   delay(1000);
}

void textoDeslizanteIzquierda(int milis, int posiciones){
  for (int positionCounter = 0; positionCounter < posiciones; positionCounter++) {
    // scroll one position left:
    lcd.scrollDisplayLeft();
    // wait a bit:
    delay(milis);
  }
}

void textoDeslizanteDerecha(int milis, int posiciones){
  // scroll posiciones positions (string length + display length) to the right
  // to move it offscreen right:
  for (int positionCounter = 0; positionCounter < posiciones; positionCounter++) {
    // scroll one position right:
    lcd.scrollDisplayRight();
    // wait a bit:
    delay(milis);
  }
}
//--------------------------------------------------------------------------------------------------


Club tecnológico: estructuras resistentes

En el club tecnológico diseñamos y creamos distintos proyectos en grupo, hoy os mostramos el proceso de meses de trabajo en la comprensión, diseño y ejecución de diferentes estructuras resistentes con diferentes materiales adaptados a la edad de los asistentes.

Definición de estructura: Es aquella parte del cuerpo que le permite mantener su forma y su tamaño. Se construyen combinando varios elementos y su estabilidad depende de cuál es la forma de estos elementos, el material y cómo están dispuestos.

1º Proyecto

Retamos a los “mini ingenieros” a construir una torre lo más alta y estable posible a partir de dos materiales: espaguetis y nubes. En el transcurso de la actividad, y tomando como muestra diferentes construcciones arquitectónicas (torres, grúas, norias, etc.) los alumnos descubren a través de su propia experiencia qué formas son las más estables en construcción (formas triangulares), cómo afecta la anchura de la base, o cómo afecta a la estabilidad del conjunto el soporte de elementos más pesados (huevos cocidos).

 

 

 

2º Proyecto

Investigar las características de un edificio que contribuirían a aumentar su resistencia frente a un terremoto usando para ello un simulador de terremotos construido con ladrillos LEGO®.  Introducimos explicaciones y vocabulario sugerido por Lego Wedo 2.0.

Terremoto: Vibraciones de la tierra producidas cuando las placas tectónicas de la Tierra friccionan entre si.

Placas tectónicas: Piezas de gran tamaño de la corteza terrestre que se desplazan en relación unas con otras debido a las corrientes de convección de la capa subyacente

Escala de Richter: Escala logarítmica que clasifica el nivel de energía que libera un terremoto

Variable: En un experimento científico, elemento que puede manipularse, controlarse o medirse

Prototipo: Muestra o modelo previos que se usan para probar un concepto

3º Proyecto

Construir un puente que resista el mayor peso posible, usando la triangulación, cómo conseguir estructuras rígidas con barras de madera (palos de helado en este caso). Recurrimos a la triangulación. Para la unión se ha empleado silicona caliente. Experimento fácil y rápido.

4º Proyecto

Construir un puente de papel resistente, utilizando papel reciclado (para la conservación del medio ambiente), los retamos a construir un puente resistente; en el club tecnológico damos mucho valor a re-utilizar materiales para nuestros proyectos, así que en éste último del bloque los materiales usados son reciclados.

Una vez terminado el puente, le damos vida con color mediante el uso de pintura y se propone introducir Arduino para darle vida, creando y programando un puente elevadizo sobre el agua, con sensores que al pasar un barco se eleve y permita el paso de la nave.

 

 

Proyecto Makey Makey en el Club Tecnológico

Una temporada más arranca el Club Tecnológico en Educa en Digital, tardes de sábado para “cacharrear” y crear tecnología, experimentos, ciencia, robótica, programación… actividades diversas que son los propios participantes los que van proponiendo.

Una de las primeras sesiones ha sido utilizar la placa Makey Makey para crear música, con los siguientes materiales y el proyecto guiado de Makey Makey han creado una curiosa y divertida manera de tocar un piano.

makeymakey

 

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