Los docentes usan las TIC por iniciativa propia.

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El uso o no uso de las TIC a veces no es solo cuestión de la voluntad de los profesores ya que no es un proceso fácil.  Recientemente en la red social para docentes Scolartic se ha publicado un estudio que nos muestra que los principales problemas a los que se enfrentan los docentes en el uso de las TIC son relacionados con aspectos técnicos.

Un 52 % de los encuestados por este estudio, asegura haber tenido dificultades para implementar las TIC en su aula debido a problemas técnicos, como pueden ser la falta de ordenadores o la baja conectividad de Internet de los propios centros educativos.

Otros encuestados aseguran que otra dificultad es la falta de formación para estas herramientas o la falta de apoyo por parte de la dirección en estos recursos didácticos, los docentes echan en falta

una clara apuesta por la formación especializada para aprender a usar la tecnología en su docencia”

Lo positivo de la encuesta y el informe presentado es que la mayor parte de los docentes aseguran aplicarlas por iniciativa propia y un 83 % afirman que “merece la pena”

Cuando se les pregunta por los libros de texto y las TIC, más del 44% considera que las TIC son una “herramienta complementaria”, mientras que el 35,19% de los docentes cree que los libros en papel “van a desaparecer”.

Cabe destacar que la mayoría de los docentes confía en el uso de los smartphones y aplicaciones móviles en clase, pues permiten compartir contenidos con el alumnado a tiempo real y hacer las clases más interactivas. En este sentido, el 95% de los encuestados considera que las apps pueden ser “un magnífico recurso didáctico” y un 85% apoyan los smartphones como herramienta educativa.

Podéis ampliar esta información en este enlace donde está el estudio completo.

Según este informe podemos concluir que el problema no es de los docentes, falta la aceptación general por parte de la sociedad, el apoyo de los centros educativos y la formación para ellos.  Y tú ¿vives en digital y sigues educando en analógico?.

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